Психическое здоровье ребенка — это состояние его благополучия, при котором он может развиваться, обучаться, строить отношения, справляться со стрессами и управлять эмоциями.
Психика неразрывно связывает разум и тело, образуя единую систему, где мысли, эмоции и физическое состояние постоянно влияют друг на друга. В сложных условиях ментальное здоровье становится основным инструментом выживания, позволяющим находить способы справляться с трудностями.
Как утверждают психологи, сегодня рождение абсолютно здорового ребенка становится чем-то особенным. Педиатры всего мира говорят о росте числа детей с нарушениями развития. По статистике, сейчас на каждые пятьдесят новорожденных приходится один ребенок с особенностями аутистического спектра. У мальчиков аутизм диагностируют примерно в 3–4 раза чаще, чем у девочек.
В связи с ростом числа детей, нуждающихся в психологической и психолого-педагогической помощи, в городах всё чаще открываются абилитационные центры. Одним из таких мест, где помогают детям с особенностями развития, является Центр «Аманат» в Махачкале, расположенный по адресу: улица Хизроева, дом 91 «А».
Руководителем и основателем центра является Мусаева Савдат Руслановна.
«Аманат» — это специализированное учреждение, направленное на поддержку, развитие и социализацию детей с различными физическими, психическими или эмоциональными особенностями. Основная его цель — помочь детям максимально раскрыть свой потенциал и улучшить качество их жизни.
К праздникам мам здесь подходят с особой теплотой. Так ко Дню матери в центре подготовились тщательно: приготовили букеты цветов и дипломы «Самой лучшей маме» для каждой женщины — мамы воспитанников. На пороге центра посетителей встречает молодая и энергичная руководительница. Амир, один из постоянных подопечных, пришел вместе с мамой Мадиной. Мальчик с удовольствием вошел в уютную прихожую, весело всех поприветствовал и с теплотой обнял Савдат Руслановну. С такой же неподдельной радостью сюда заходят и все остальные посетители: дети и их родители.
По окончании Буйнакской средней общеобразовательной школы Савдат Мусаева сначала получила экономическое образование по специальности «бухгалтер». Однако жизнь продиктовала свои условия, и вторым высшим образованием стало педагогическое по специальности «дефектолог». Позже, поняв, как остро стоит вопрос о помощи детям с различными расстройствами, она прошла профильные курсы в Московской школе Юлии Эрц, получив квалификацию «АВА-терапевт» (прикладной анализ поведения).
На вопрос, что именно привело ее к открытию абилитационного центра, Савдат Руслановна отвечает откровенно:
«В 2011 году у меня родился ребенок с особенностями в развитии. Когда ему исполнилось полтора года, я поняла, что развитие его идёт не так, как надо. Обратилась в детскую психоневрологическую поликлинику в Махачкале, где ему поставили диагноз — умеренная умственная отсталость. Психоневрологи назначали лишь психотропные препараты, чтобы как-то умерить его эмоциональное состояние. На этом их помощь заканчивалась. Но я видела, что это вовсе не помощь и никак не поможет ребенку в развитии.
На тот момент система диагностики детского аутизма в нашей республике была совершенно в зачаточном состоянии. В поликлинике не проводились тестирование и диагностика. РАС ставили редко и неверно, описывая симптомы со слов матери как «странности»: отсутствие зрительного контакта, задержка или нетипичная речь (эхолалии), стереотипное поведение, избирательность в еде, ритуалы, нежелание общаться. Тяжёлые случаи диагностировали как шизофрению или умственную отсталость, а легкие формы расстройств и вовсе не замечали, так как информированность общества была крайне низкой».
Окончательный диагноз «РАС» сыну Савдат поставили только в Москве, в психиатрическом отделении Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г. Сухаревой.
«Когда мы с диагнозом вернулись домой и обратились в местный реабилитационный центр, нам сказали, что мало чем могут помочь. Конечно, в центре с ребенком работали невролог, психолог и логопед, но этого было крайне недостаточно. Я была в постоянном поиске информации. Мне было очень интересно наблюдать, как работали с моим ребенком специалисты в московских центрах — я видела, как он с каждым днем становился лучше. Но частые поездки — дорогое удовольствие для многих родителей, да и не всегда получалось съездить. Плюс ко всему, работа над развитием таких детей — это не занятия от случая к случаю, а повседневный труд, требующий знаний и терпения как от специалистов, так и от родителей. Но в нашей республике на то время не велось никакой работы в данном направлении, многие специалисты даже не понимали, о чём идёт речь.
Так я поняла, что нет чудо-таблеток, нет чудо-средств и чудо-аппаратов. Есть только коррекционная психолого-педагогическая помощь. Ещё поняла, что никто не сможет помочь моему ребёнку так, как смогу я. Естественно, книжных знаний в таком деле недостаточно, без практики не обойтись. Так я устроилась работать няней в коррекционную группу одного из детских садов Махачкалы, чтобы получить реальные практические навыки».
Савдат стала самостоятельно изучать различные методики и применять их на занятиях со своим ребенком. Из своей практики она сделала важный вывод: сенсорная интеграция (процесс обработки мозгом информации от органов чувств) и нейродинамическая гимнастика (направленная на развитие координации, баланса и адаптивного ответа) — это эффективные инструменты, которыми уже можно существенно помочь детям с аутизмом.
«Когда я только пришла в коррекционную группу, в ней было всего двое детей. Если я где-либо встречала родителей с особенными детьми, я информировала их о существовании спецгруппы в саду. Всего за месяц работы нашу группу стало посещать уже девять детей. Родители, видя положительные результаты у моего сына, начали интересоваться, советоваться и даже просить меня, чтобы я занималась индивидуально и с их детьми. Я охотно делилась своими знаниями, методиками, давала советы, как научиться не реагировать на определённое поведение, объясняла, как распознать манипуляции ребенка. Вскоре, видя, как всё у моего ребенка стало постепенно налаживаться, мне захотелось заниматься этим на профессиональном уровне. Чтобы работать в этом направлении, квалификации дефектолога было недостаточно — я стала углубляться именно в поведенческую часть терапии. Продолжая работать няней в детском саду, я пошла учиться на специальные курсы поведенческой психологии и получила специальность АВА-терапевта».
Пройдя первый модуль обучения, Савдат Мусаева перевелась на должность коррекционного воспитателя в той же группе. Позже она стала воспитателем уже двух таких групп, ведя активную работу не только с детьми, но и с их родителями.
Сыну Савдат Руслановны сейчас уже 14 лет и он до сих пор каждый день посещает центр. Тринадцать из них семья и специалисты центра непрерывно работают с поведением, и эта работа увенчалась успехом.
Личный опыт и столкновение с суровой реальностью — тотальной нехваткой кадров и подтолкнули ее к созданию собственного центра, где будет работать команда настоящих профессионалов.
«Мне очень хотелось видеть рядом тех, кто реально мечтает помочь таким детям, — делится Савдат. — Хотелось убедиться, что не все работают только лишь с целью обогатиться и заработать побольше денег на чужой беде. Таких искренних людей в нашем обществе немного, но они, к счастью, есть. Поэтому к вопросу подбора кадров я подхожу очень тщательно. Далеко не все, кто приходит, умеют работать с такими детьми, не каждый специалист может найти к ним подход. Немало людей приходят с множеством дипломов, перечисляют пройденные курсы и модули. Но когда на деле я вижу, что человек пришел в надежде просто „отсидеть свои часы“ и уйти, сразу с ними прощаюсь.
Очень важно, что центр „Аманат“ дает путевку в жизнь и тем, кто ежедневно преодолевает свои особенности. Яркий пример — 14-летний подопечный центра
Хабиб, который работает тьютором в кабинете нейродинамической гимнастики. Параллельно сотрудники центра учат подростка грамоте и правилам жизни в социуме. Благодаря этому развитие мальчика пошло быстрее: за короткий срок он научился легко вступать в диалог и общаться с окружающими.
Сегодня в «Аманате» собрана настоящая команда единомышленников. Огромную помощь работе центра оказывает супруг руководительницы — Исмаил Мусаев. Он поддержал Савдат как маму особенного ребенка, как специалиста и как руководителя. Исмаил каждый день находится в центре, решая все административные и хозяйственные вопросы, чтобы не отвлекать супругу от её главного и любимого занятия — непосредственного приема и терапии детей.
Родители рекомендуют учреждение друг другу, а многие пациенты перешли вслед за Савдат из других клиник, где она работала ранее. Например, мальчик Амир занимается со специалистом уже почти три года. Благодаря тому, что его мама полностью приняла особенности своего ребенка и обеспечила ему систематические занятия, Амир в своих знаниях стал опережать сверстников. Сейчас специалисты центра мягко корректируют его поведение и вырабатывают усидчивость.
Занятия в частных центрах требуют финансовых затрат, и далеко не каждая семья имеет возможность оплачивать регулярную помощь. Для таких случаев центр «Аманат» наладил тесное сотрудничество с крупными благотворительными фондами Дагестана — «Инсан», «Чистое сердце» и «Надежда». Семьи, столкнувшиеся с финансовыми трудностями, направляются в фонды с подробной характеристикой ребенка и рекомендациями специалистов. Благотворительные организации выделяют целевые средства, которые позволяют детям из незащищенных слоев населения бесплатно заниматься в центре на протяжении трех с лишним месяцев.
Возраст подопечных центра — от 1 года до 16 лет. Специалисты «Аманата» осознанно берутся за самые тяжелые случаи. Сюда часто приводят подростков, которых родители долгое время скрывали от общества из-за чувства стыда или непринятия диагноза. Берут и агрессивных детей, от работы с которыми отказались в других учреждениях.
«Мы не смотрим на сложность и принимаем всех, кому нужна коррекция, — говорит Савдат Руслановна. — Мне, наоборот, хочется больше работать именно со сложными детьми. Если от них отвернемся даже мы, специалисты, то как им жить в нашем обществе? Если мы смогли помочь тяжелому ребёнку — это самая главная победа и высшая награда для всего нашего центра.
На вопрос: «Считаете ли вы свои достижения в работе карьерным ростом?», она ответила:
«Я не люблю слово „карьера“, в нашем благом деле оно совсем неуместно. Помощь детям — это моё призвание и один из главных смыслов жизни».
Так опыт данного центра и руководителя Савдат Мусаевой доказывает: при правильном подходе особенности развития могут сочетаться с выдающимися способностями. Доказано, что люди с РАС часто обладают феноменальной памятью, развитой логикой, системным мышлением и способностью часами концентрироваться на узких задачах
Мировая история знает множество гениальных ученых, программистов, предпринимателей и деятелей искусства с аутизмом и синдромом Аспергера. Они становятся ценнейшими сотрудниками, способными выполнять задачи четко и не отвлекаясь, если их потенциал был вовремя замечен и развит.
Главный и самый ценный совет, который Савдат Мусаева адресует всем родителям нынешних детей, звучит как универсальный закон воспитания: «Любите своих детей, какими бы они ни были. Верьте в них во что бы то ни стало. Любовь, терпение и вера помогут решить абсолютно любые проблемы». И пока в Дагестане работают специалисты, готовые вкладывать душу в каждого ребенка, у сотен семей остается твердая опора и надежда на уверенное, полноценное будущее их детей.
Нинав Гаджиева
