Если бы меня спросили с чего начинается Родина, я бы с гордостью ответила — с родного языка. Именно материнская песня на родном языке провожает своих детей в дальний путь, именно в семейном очаге, где пахнет материнским теплом, родной язык находит свой уют. Именно здесь, начинает свое оплодотворение родной язык.
Семья является ядром судьбы каждого ребенка. И большую роль в сохранении родного языка, приобщения детей к культурному наследию, духовными ценностям народа играет именно семья.
В колыбели ребенок слышит волшебную песню матери, с раннего детства слушают сказки, рассказы, легенды на родном языке. Так было в моем детстве. Но, ситуация изменилась сегодня. Современные условия вытеснили из жизни детей школу бабушек и дедушек, которая играла огромную роль в воспитании любви к родному языку, истории, традициям. Человек не может оставаться человеком вне своего родного языка.
Потому владение родным языком — главное, чему стоит учиться у жизни в семье.
Родной язык — это бесценный дар, которым наделен человек. В нем одухотворен весь народ, вся его история, все его традиции.
Именно с помощью языка мы не только общаемся, но и выражаем образовательный, духовный и культурный уровень.
До сих пор я помню бабушкины рассказы, пословицы, поговорки, как вместе отгадывали загадки, как играли в национальные игры, даже устраивали спортивные праздники с национальными видами. Все это и до сих пор красной нитью проходит через всю мою жизнь.
Вот оно, мое детство, которое оставило в судьбе неизгладимое впечатление.
Родной язык и семья — они связаны крепкими узами. Человек, который не знает своего родного языка, не имеет права назвать себя носителем этого языка, представителем той или иной нации.
Каждый ребенок во время учебно-воспитательного процесса сталкивается с различными трудностями, возникающими по тем или иным причинам.
Да, сегодня по-особенному сложно обучать детей родному языку. Поэтому, мы, учителя родных языков 11-й гимназии города Махачкалы решили устроить работу по-новому, т.е. «вернуть» детям наше детство, где в семьях разговаривали на родном языке — решили построить нашу творческую жизнь с помощью родителей.
Дагестан — республика многонациональная. Здесь очень много смешанных браков. И дети начинают редко слышать родную речь. Они ее слышат только на уроках родного языка и литературы.
На кафедре родных языков нашей школы работа с семьей поставлена на высоком уровне.
Например, часто приглашаем на уроки родителей слушать своих детей, организовываем разные внеклассные мероприятия вместе с ними: ходим в театры, несколько раз были в гостях у республиканских газет, систематически пишем статьи в газеты и журналы на национальных языках. Например, каждый год проводим фестиваль-конкурс среди родителей «Говорить на родном — всегда модно».
Здесь несколько номинаций:
«Мое любимое национальное блюдо». Мамы готовят дома и приносят на мероприятие любое национальное блюдо и со своим детьми комментируют приготовленное блюдо;
«Лучшие чтецы»; Родители с детьми читают стихи, рассказы и произведения собственного сочинения; «Лучшие знатоки национальных игр»; «Лучшие знатоки национальных видов спорта»; «Лучшие знатоки истории родного народа»; «Лучшие знатоки национальных традиций».
Во всех номинациях выступают и показывают свои знания по парам: родитель и ребенок.
Также проводим спортивный праздник «Самая спортивная семья», где пары состязаются по национальным видам спорта. Каждая пара на родном комментирует тот или иной вид спорта. Именно в семье должен проходить процесс сохранения национальных традиций.
Вместе с родителями создаем электронные книги, где прозу, поэзию читают учитель, родители и дети.
Каждый год в школе проводим фестиваль национальных игр, национальной одежды и т.д., где полными хозяевами являются и родители. Это очень важно сегодня, чтобы семья проявляла любовь и уважение детей к родному языку, именно этому процессу должна помогать школа, т.е. учителя родных языков. Также проводим очень много общих мероприятий, на всех языках Дагестана.
Вместе со всем этим надо помнить и историю семьи, своих предков, ведь они оставили нам в наследство этот бесценный клад. Нельзя допускать, чтобы дети потеряли связь со своими предками. Связь поколений. Она очень важна и нужна сегодня. Например, я спрашиваю у учеников, что они знают о человеке, чьим именем его нарекли. Прошу написать об этом человеке небольшой рассказ, спросив дома у родителей, бабушек, дедушек.
Беру несложные темы для обсуждения, после чего они выполняют творческие работы с помощью семьи.
Например: «Любимые национальные блюда нашей семьи», «Из истории моей семьи», «Какие национальные праздники отмечаются в вашей семье?», «Что ты знаешь о человеке, чьим именем названа улица, на которой ты живешь?», «Какими национальными традициями ты дорожишь и почему?».
В этом году с ученицами приняли участие в мероприятии, посвященном 90-летию Фазу Алиевой «Шествие Белых платков». Для дагестанки белый платок — символ чести, гордости и достоинства, а каждая мать-дагестанка в сундуке хранит для дочери свой белый платок, каждая бахрома которого имеет свою удивительную судьбу. Потом в школе продолжили праздник, где приняли участие и матери. Все они пришли в белых платках.
У нас в школе работает кружок «Здравствуй, родное слово», где мы разучиваем песни и стихи на родных языках. В гости приглашаем мам и бабушек. И поем вместе.
Именно такие мгновенья возвращают меня в детство, я слышу голос из Прекрасного Далека, где все пахнет родным.
Помню, как пела с бабушкой и мамой на выступлениях художественной самодеятельности школы.
Ковроткачество тоже осталось верной традицией дагестанского народа. Каждый народ ткет по-своему. У каждого народа — свои узоры, по которому можно определить какому народу принадлежит это создание. Ходим с учащимися к другим детям, ездим даже в другие города, где дети сами (девочки, конечно) проводят мастер-класс по ковроткачеству.
Мы приглашаем в гости актеров национальных театров. Они тоже проводят мастер-класс для учащихся. И родители стараются принимать участие в спектаклях.
Мы сами тоже пользуемся принципами театральной педагогики, что помогает развитию устной разговорной речи и учащихся, их родителей и бабушек тоже.
Такими путями мы стараемся вести учеников в волшебный и таинственный мир родной речи.
Как никогда, именно сегодня нам очень и очень нужно знание родного языка. Родной язык и Родина имеют один и тот же корень, значит, с потерей родного языка мы потеряем и родину.
И кто же мы без родины?! Пустое место. Вместе со всем этим исчезнут и традиции дагестанские, которыми сегодня восхищаются во всем мире. Вместе с родным языком исчезнет и такое понятие как – патриотизм.
Сегодня лишь у семьи такая сила — спасти и сохранить родные языки. А этой силе нужно помочь, нужно ее поддерживать каждую секунду. Этими помощниками являемся мы учителя родных языков.
Вместе мы — одно целое. И вместе должны беречь самое дорогое, что у нас есть — Родной язык.
Шамай Казанбиева, учитель гимназии №11
